吴晓波给成年人的死亡哲学课（完结）

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　　英国重症监护室医护佩妮·萨托利博士在护理濒临死亡病人过程中，经过20多年案例观察和采访等，在濒死体验领域对死亡进行探索。濒死体验和人们临终心理一样，是人类走向死亡时的精神活动，近几十年来的相关研究一直都在进行。书中通过对数十个濒死体验者的案例研究，以及他们讲述的那些令人震撼的经历，让人们更好地理解死亡，并能更平静地面对所有人都无法避免的死亡。人人终有一死，生命不过是向死而生。相信本书会激励读者更好地活在当下，并启发读者对如何过好这一生的深刻思考。
　　在这通俗易懂的哲学中，谢利卡根教授挑战了许多我们习以为常或未经深思的观点，邀请读者系统反思死亡的哲学之谜，以更清晰的概念探讨死亡的意义为何，从形而上学到价值观，认真、理性地思考生命和死亡的真相。进而带领我们探索生命的价值，该以什么样的态度来面对人生这趟旅程。
　　叔本华对死亡哲学的阐述至为贴切: 由于对死亡的认识所带来的反省，致使人类获得形而上学的见解，并由此得到一种慰藉。所有宗教和哲学体系，主要即为针对这种目的而发，以帮助人们培养反省的理性，作为对死亡观念的剂。 死亡虽是我们每个人的宿命，但看待死亡的视角，却可以让人们获得拯救。
　　资源目录
　　00我为什么会做死亡哲学课.mp3
　　00我为什么会做死亡哲学课.pdf
　　01【音频】是什么给人类带来了死亡的紧张感？.mp3
　　01【音频】是什么给人类带来了死亡的紧张感？.pdf
　　02【音频】如何抵抗我们对于死亡的恐惧-.mp3
　　02【音频】如何抵抗我们对于死亡的恐惧.pdf
　　03【音频】那些原本决定你命运的东西消失了，该怎么办？.mp3
　　03【音频】那些原本决定你命运的东西消失了，该怎么办？.pdf
　　04【音频】我是谁？我在哪里？我要去哪里？.mp3
　　04【音频】我是谁？我在哪里？我要去哪里？.pdf
　　05【音频】你觉得什么比命更重要.mp3
　　05【音频】你觉得什么比命更重要.pdf
　　06【音频】生存是洗刷罪恶的过程.mp3
　　06【音频】生存是洗刷罪恶的过程.pdf
　　07【音频】生命赋予每个人的两种权益.mp3
　　07【音频】生命赋予每个人的两种权益.pdf
　　08【音频】“我要安乐死！”.mp3
　　08【音频】“我要安乐死！”.pdf
　　09【音频】从死亡出发才能建立生命科学.mp3
　　09【音频】从死亡出发才能建立生命科学.pdf
　　10【音频】现实之城与谋杀之城.mp3
　　10【音频】现实之城与谋杀之城.pdf
　　11【音频】真正跟我们有关系的不是死亡.mp3
　　11【音频】真正跟我们有关系的不是死亡.pdf
　　12【音频】压抑快乐就是主动招惹死亡.mp3
　　12【音频】压抑快乐就是主动招惹死亡.pdf
　　13【音频】你知道自己的注意力养活了多少人.pdf
　　13【音频】你知道自己的注意力养活了多少人吗？.mp3
　　14【音频】我们永远走不完一段路.mp3
　　14【音频】我们永远走不完一段路.pdf
　　15【音频】给自己制造借口让他人死去.mp3
　　15【音频】给自己制造借口让他人死去.pdf
　　15给自己制造借口让他人死去.pdf
　　16【音频】你是否希望自己活得不留痕迹.mp3
　　16【音频】你是否希望自己活得不留痕迹.pdf
　　17【音频】假如死亡来临，你能接受现在的状态作为你的最终结果吗？.mp3
　　17【音频】假如死亡来临，你能接受现在的状态作为你的最终结果吗？.pdf
　　18【音频】怕死与畏死.mp3
　　18【音频】怕死和畏死.pdf
　　19【音频】任何思想都不能消解死亡的事实.mp3
　　19【音频】任何思想都不能消解死亡的事实.pdf
　　20【音频】维特根施坦：只有逻辑可以解释死亡.mp3
　　20【音频】维特根施坦：只有逻辑可以解释死亡.pdf
　　21【音频】萨特：人注定要承受自由之累.mp3
　　21【音频】萨特：人注定要承受自由之累.pdf
　　22【音频】波伏娃：我生命的全部意义正迫在眉睫.mp3
　　22【音频】波伏娃：我生命的全部意义正迫在眉睫.pdf
　　23【音频】掉头发的哲学：衰老和死亡的关系.mp3
　　23【音频】掉头发的哲学：衰老和死亡的关系.pdf
　　24【音频】走向极端的“物活论”：40岁就该死.mp3
　　24【音频】走向极端的“物活论”：40岁就该死.pdf
　　25【音频】立遗嘱，是一件必须要做的事.mp3
　　25【音频】立遗嘱，是一件必须要做的事.pdf
　　26【音频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.mp3
　　26【音频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.pdf
　　27【音频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.mp3
　　27【音频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.pdf
　　28【音频】游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高人性状态.mp3
　　28【音频】游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高人性状态.pdf
　　29【音频】《人，游戏者》：游戏精神的死亡.mp3
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　　30人是目的，不是手段.mp3
　　30人是目的，不是手段.pdf
　　31生死攸关的“睡眠”.mp3
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　　32冥想，它能帮我在白天醒着.pdf
　　32冥想，它能让我在白天醒着.mp3
　　33死亡教育的四个方面.mp3
　　33死亡教育的四个方面.pdf
　　34前景观：中年需要的死亡教育.mp3
　　34前景观：中年需要的死亡教育.pdf
　　35如何“恰当的死”：人到暮年需要的死亡教育.mp3
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　　36肉体是生命的证据，思维是生命的线索.mp3
　　36肉体是生命的证据，思维是生命的线索.pdf
　　37“死皮囊”与“活受罪”.mp3
　　37“死皮囊”与“活受罪”.pdf
　　38哲学是对死亡的预习.mp3
　　38哲学是对死亡的预习.pdf
　　39西方的“丧尸文化”与中国的“鬼文化”.mp3
　　39西方的“丧尸文化”与中国的“鬼文化”.pdf
　　40对死亡的探讨最终要回归生活发生的地方——家庭.mp3
　　40对死亡的探讨最终要回归生活发生的地方——家庭.pdf

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