洋葱学园2023青岛版小学数学四年级上册（85课）（1.22G标清无水印版）百度网盘

　　洋葱学园2023青岛版小学数学四年级上册85课，百度网盘青岛版小学数学课程1.22G标清无水印版。
　　洋葱街小学开学啦，翻开课本，原来这张是大树的认识，不过狗蛋儿甩着自己的学号牌在一旁嘟囔着。这不还是零到九这几个数字来来回回凑一凑嘛，这有什么可学的狗蛋儿啊，这心态也忒膨胀了，你可别小瞧我们学的数，不信那就带你去兜一圈瞧一瞧数的产生率。一个猎犬没站稳，狗蛋发现自己手上多了一兜石头，这是哪来的手上？明明是学号牌啊！原来，在原始社会，还没有专门的技术符号，所以原始人就用石头这样的食物进行技术。比如他家有五只羊，就数上五块石头。记者六头牛呢，就数六块。所以数一数石头就能发现狗蛋的学号是多少呢？选b像这样通过数数原始人从大自然中慢慢感知到了越来越多的数。所以到了现在，我们就把能够表示物体个数的一二三四五六一百一千等等这些数。统一叫做自然数。自然数就是来自于大自然中这些用来计数的数。狗蛋看着石头庆幸13不算大，要是学号再大一点，每天背个几十块石头，岂不是要累死个人？这样技术实在是太不方便了。但也没办法，毕竟大家都刚从猴子进化过来，也没多少个年头，那另外除了石头技术，还有打神结。或者客道技术，也就是在木头上滑道的，其实这种方法现在也用，比如狗蛋式劳动委员。但唱票时只有可怜兮兮的一二三票。虽然可导技术方便了不少，不过如果要表示100，1000甚至更大的数还是很麻烦。
　　那怎样才能更方便呢？我们再到古埃及去看看，一到古埃及狗蛋的序号牌变成了这样一道拱门三条线。难道古埃及就这样计数吗？没错，经历了原始方法后，人类终于发明出了各种符号来计数，这下就方便多了。你来看古埃及的技术表。原来的100块石头，现在画成绳子就行，石呢就用一根牛脖子上的曲木。一最简单画根线条就行，但这个时代大家的文化水平普遍不高，胆儿也小，感觉1000就够唬人的了。得请大神来转一转。这个代表1000的睡莲是智慧之神的代表，一万的手指呢，来自于法老守护神。而那只绿皮青蛙其实是深渊水神。而100万实在太大了，只能用无尽之神来表示。所以狗蛋要是用这种计数法，下面这个数表示多少呢？选a一朵睡莲一千两团绳子两把两根去木21共1220。不过符号是有了，但问题是大家画的符号都不一样，有巴比伦的靴形，也有罗马的字母。
　　交流起来肯定鸡同鸭讲，好在大家为了能够互相交流，最后都选择了简洁的阿拉伯数字，这才有了狗蛋手上的学号牌。现在再比一比，是不是觉得只写个13很方便呢？但这里我们还要说个冤假错案。阿拉伯数字的原型其实是印度人发明的。只是被阿拉伯商人发扬光大，带到了世界各地，成为了冠名商。当然，最特别的零呢，也是印度人的杰作，表示啥都没有，我们把它也归为自然数。所以零一二三四五等等这些数都是自然数。
　　资源目录
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　　1-大数知多少--万以上数的认识（20课）\05-亿以内数的读法.mp4
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　　1-大数知多少--万以上数的认识（20课）\09-0不同位置的读法(中).mp4
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　　1-大数知多少--万以上数的认识（20课）\12-亿以上数的写法.mp4
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　　1-大数知多少--万以上数的认识（20课）\19-数字编码(上).mp4
　　1-大数知多少--万以上数的认识（20课）\20-数字编码(下).mp4
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　　2-繁忙的工地--线和角（13课）\03-角的动态认识.mp4
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