吴国宏“幼儿教育指导师”职业认证 深度剖析0-6岁儿童成长与亲子问题70讲音频（完结）

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　　什么是幼儿教育指导师证书
　　幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，幼儿教育指导师是对孩子塑造具有重要意义的职业。
　　深度剖析0-6岁儿童成长+亲子问题
　　前沿+科学儿童发展理论
　　近年来，儿童发展心理学研究取得丰硕成果。如皮亚杰理论、儿童游戏等议题都有了颠覆性的观点，市面上原有的相关课程内容较为陈旧落伍。本次课程架构参考最新版本的《孩子的世界》和《儿童发展心理学》，二者是儿童心理发展的权威指南和教材。
　　权威导师吴国宏，20余年专注儿童心理学
　　吴国宏，发展心理学博士， 复旦大学心理系副教授。研究领域包括儿童认知发展、当代认知心理学视野下的皮亚杰理论和实验研究、智力和创造力研究， 掌握的都是前沿资料。
　　他讲授儿童发展心理学20余年了，授课经验丰富，深受学生喜爱。
　　课程带你学习——
　　儿童发展心理学的理论基石，比如皮亚杰、维果斯基的理论。
　　全面、系统的知识框架，让你在育儿过程中不盲从、有底气。
　　了解每个阶段，孩子的自然发展规律；
　　根据孩子的特性和变化，来调整教育方式；
　　孩子出现变化时，不会茫然慌乱，也可以防患于未然；
　　知道下一个阶段，孩子的预期发展或培养目标；
　　......
　　吴国宏“幼儿教育指导师”职业认证课程
　　生理+心理，囊括0~6岁儿童成长核心问题
　　全面剖析0-6岁孩子成长议题
　　备孕、怀孕、生产、宝宝关键期、成长问题…… 你能想到的全都有。
　　这个课程还包含：基因与遗传疾病、产前发育、分娩、儿童身心发展，感知觉、认知、语言、情绪、自我与社会性发展等。
　　解决育儿特殊问题、难点问题
　　儿童性教育、学习力的培养、先天缺陷、发展迟滞、儿童虐待与忽视、常见心理障碍等。
　　不同家庭情况，有针对性解决孩子的问题
　　课程涉及多种家庭情况，如父母角色、家庭与事业、夫妻关系的改变、隔代养育、非典型家庭、双职工父母、兄弟姐妹与独生子女等。
　　吴国宏简介：
　　发展心理学博士，复旦大学心理系副教授，他讲授儿童发展心理学20余年，掌握最前沿的研究资料。
　　华师大发展心理学系博士，中国心理学会会员，复旦大学心理学系副教授。
　　他从事儿童发展心理学授课20余年，有翻译教材、论著约300万字，包括《超越IQ》《成功智力》《认知心理学》等，主要涉及的领域为儿童认知发展。
　　作为上海新闻综合频道《新闻夜线》嘉宾参与过多次现场点评，曾经在《申江服务导报》撰写过专栏。他合作过的媒体还包括：《财经周刊》，《解放日报》，《文汇报》等。
　　他还是上海电视台《超级家长会》节目的常驻育儿专家。作为“观察员”，吴国宏为许多心怀疑惑的爸爸妈妈提供了解决生活中现实问题的方法。
　　适合谁：
　　儿童教育工作者、社工
　　父母群体
　　心理学爱好者
　　资源目录
　　吴国宏老师寄语.mp3
　　母亲唱催眠曲可以促进孩子睡眠吗？.mp3
　　第01讲：为什么要学习儿童发展心理学.mp3
　　第02讲：生命的发生.mp3
　　第03讲：成为父母的心理准备：关于生涯与家庭的计划，以及自我心理成长审视.mp3
　　第04讲：遗传机制与遗传缺陷.mp3
　　第05讲：遗传因素和环境因素如何共同起作用？.mp3
　　第06讲：三个产前发育阶段.mp3
　　第07讲：产前护理，及父母对产前发育的影响.mp3
　　第08讲：分娩过程对新生儿的影响.mp3
　　第09讲：新生儿的行为评估.mp3
　　第10讲：新生儿对母亲的需要.mp3
　　第11讲；父亲的角色.mp3
　　第12讲 育儿：跨文化的视角.mp3
　　第13讲：0-2岁发育模式.mp3
　　第14讲：营养需求、免疫与生理发育.mp3
　　第15讲：脑发育.mp3
　　第16讲：早期无条件反射与经验学习.mp3
　　第17讲：触觉与痛觉.mp3
　　第18讲：嗅觉和味觉.mp3
　　第19讲：听觉.mp3
　　第20讲：视觉.mp3
　　第21讲：运动技能发展的里程碑.mp3
　　第22讲：运动与感知觉发展的理论.mp3
　　第23讲：行为主义的视角：学习的基本机制（Ⅰ）.mp3
　　第24讲：行为主义的视角：学习的基本机制（Ⅱ）.mp3
　　第25讲：心理计量学的视角：发展测验和智力测验.mp3
　　第26讲：皮亚杰理论的核心以及基本概念.mp3
　　第27讲：婴儿的认知发展：感知运动阶段.mp3
　　第28讲：信息加工的视角看婴儿的认知发展.mp3
　　第29讲：社会-情境观的视角：互动中的学习.mp3
　　第30讲：语言发展理论.mp3
　　第31讲：早期语言发展特征和顺序.mp3
　　第32讲：情绪的发展.mp3
　　第33讲：气质.mp3
　　第34讲：依恋的发展.mp3
　　第35讲：自我、他人如何区分：社会参照.mp3
　　第36讲：自我感知开始形成自我概念的第一步.mp3
　　第37讲：自主性的发展和心理理论.mp3
　　第38讲：道德发展.mp3
　　第39讲：顺从与良知.mp3
　　第40讲：婴儿期男女差异.mp3
　　第41讲：与其他儿童的交往.mp3
　　第42讲：身体发育和变化.mp3
　　第43讲：营养过剩与营养不良.mp3
　　第44讲：睡眠困扰与失调.mp3
　　第45讲：儿童运动技能的发展.mp3
　　第46讲：艺术与图画的发展.mp3
　　第47讲：环境对健康的影响.mp3
　　第48讲：前运算思维的发展.mp3
　　第49讲：幼儿心理理论.mp3
　　第50讲：信息加工取向：记忆发展.mp3
　　第51讲：智力：心理测量和维果斯基取向.mp3
　　第52讲：语言的发展与发展迟缓.mp3
　　第53讲：学龄前儿童的教育.mp3
　　第54讲：自我的发展.mp3
　　第55讲：情绪理解和调节.mp3
　　第56讲：性别差异与性别发展.mp3
　　第57讲：儿童游戏.mp3
　　第58讲：父母教养.mp3
　　第59讲：亲社会行为.mp3
　　第60讲：攻击行为.mp3
　　第61讲：自我及与其他儿童的关系.mp3
　　第62讲：与性教育有关的问题.mp3
　　第63讲：儿童学习能力的培养.mp3
　　第64讲：与先天缺陷及应对有关的问题.mp3
　　第65讲：儿童的虐待与忽视.mp3
　　第66讲：兄弟姐妹与独生子女.mp3
　　第67讲：双职工父母与隔代教养.mp3
　　第68讲：智力发育迟滞儿童.mp3
　　第69讲：儿童心身问题.mp3
　　第70讲：儿童常见心理障碍.mp3

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