北鱼批读课音频（完结）

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　　北鱼批读课，绝对值得入手的通读课，亲子共读。
　　将学生的思考外在化。
　　通常一本书孩子读懂还是没读懂，读的好，还是读的差，家长无从评判。无评判也就罢了，更大的问题是，既无评判则无从引导。
　　批读课是通过3个手段来引导孩子读书&思考：
　　第一，批读，从海量的散文、小说中挑选可量化、可考核的文段，通过批读的方式，让孩子去思考，养成对字句、篇章安排、妙思奇想的敏感，并将思考外在化；
　　第二，打分，老师根据孩子的批读打分（一共6个等级），让思考量化；
　　第三，听课，通过听张老师的解读来引导孩子读书和思考，从而掌握读书之法。
　　谁可以学？
　　家长：读书需要家庭氛围，提高文学作品的阅读能力，对营造好的读书氛围很重要。
　　老师：以我所见，该体系并不多见，老师可借此思考系统引导学生读书之法。
　　12岁以上的学生：12岁的孩子，建议家长和学生一起学习一起讨论，学生只可以点评段落，整篇文章点评需要家长辅助。
　　13岁、14岁的学生：则可以点评提高级难度，炼狱难度不必要求，也不可要求。
　　15岁以上的学生：应该全部贯通。
　　资源目录
　　2-1 【示例三】《小霸王醉入销金帐》第四回.mp3
　　2-1 金圣叹和批注.mp3
　　2-2 【示例四】语言描写之妙.mp3
　　2-2【示例一】《柴进门招天下客》（《水浒》第八回）.mp3
　　2-3【示例二】《鲁提辖拳打镇关西》.mp3
　　3-1 批读练习一 龙应台《目送》1.mp3
　　3-2 批读练习一 龙应台《目送》2.mp3
　　4-1【批读练习三】沈从文《边城》片段.mp3
　　4-2【批读练习四】史铁生《秋天的怀念》.mp3
　　5-1【批读练习五】肖复兴《遥远的土豆花》.mp3
　　5-2【批读练习六】张晓峰《包子》.mp3
　　6-1 如果（龙应台《目送》）.mp3
　　6-2 雨儿（龙应台《目送》）.mp3
　　7-1散步（龙应台《目送》）.mp3
　　7-2一方阳光一方阳光（王鼎钧《碎琉璃》）.mp3
　　8-1关山难越(龙应台《目送》）.mp3
　　8-2寒色(龙应台《目送》）.mp3
　　9-1手镯(龙应台《目送》）.mp3
　　9-2爱情(龙应台《目送》）.mp3
　　10-1 1964（龙应台《目送》）.mp3
　　10-2 怀念一种声音.mp3
　　11-1 火警.mp3
　　11-2喊魂（徐建英《大观东京文学）.mp3
　　11-3 乱离（龙应台《目送》）.mp3
　　12-1 属于一枚咸鸭蛋的单纯（张晓风《重读一封前世的信》）.mp3
　　12-2香椿（张晓风《饮啄篇》）.mp3
　　13-1 你真好，你就像我少年伊辰（张晓风《重读一封前世的信》）.mp3
　　13-2 面包出炉（张晓风《饮啄篇》）.mp3
　　14-1炎凉（张晓风《重读一封前世的信》）.mp3
　　14-2瓜子（张晓风《饮啄篇》）.mp3
　　15-1一只惊天动地的虫子(迟子建).mp3
　　15-2 高原上的村庄（李祥林）.mp3
　　18.16-1《边城》选评.mp3
　　19.16-2《湘行散记》选评.mp3
　　《北鱼·批读课》.mp3
　　批读.pdf

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